O Dia Mundial da Alfabetização foi criado pela ONU/Unesco em 8 de setembro de 1967 para chamar a atenção para a importância social da alfabetização. O tema também está entre os 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), metas em diferentes áreas a serem alcançadas até 2030. Educação de qualidade é o ODS de número 4 e tem como objetivo assegurar o direito à educação de forma inclusiva, para todos e todas.
Aprender a ler é uma etapa essencial para o desenvolvimento de uma criança. Ajuda a ter um melhor entendimento do mundo ao redor, facilidade de leitura e um aprendizado muito mais efetivo.
O professor que trabalha com a alfabetização deve ser muito valorizado, pois é o profissional que vai dar a base de conhecimento para o resto da vida de um aluno.
Para ajudar na missão, preparamos 6 sugestões de atividades para os professores fazerem em sala de aula
1.
Personagens
O educador pode trabalhar com personagens infantis, que ajudam a criar uma empatia com a garotada. Assim, o professor conseguirá transformar o processo de alfabetização em algo fluido e divertido.
2.
Letras e sons
Desenhe as letras no quadro e peça para que os alunos repitam o som.
Você também pode produzir com os alunos cartazes para espalhar pelas paredes da sala de aula, com o alfabeto associado a imagens de cada letra. Como as crianças vão olhar sempre para os cartazes, vão acabar se familiarizando e fixando as informações.
3.
Música
Crie letras de música com a turma e depois proponha um desafio: o professor diz uma letra e a turma tem que encontrá-la. Quem descobrir primeiro quantas vezes aquela letra aparece na música ganha um brinde ou um ponto na prova.
4.
Jogo da Forca
A tradicional brincadeira da forca também é uma ótima opção para fixas as palavras, ajudando no processo de alfabetização
5.
Troca-troca de bilhetes
Organize uma atividade no pátio da escola. Coloque as crianças sentadas em círculo. Distribua folhas de papel e peça que cada um escolha um amigo da turma para escrever um bilhete. A brincadeira ajuda a fixar o aprendizado da alfabetização.
6.
Ler livros
O uso da literatura infantil é uma ferramenta indispensável no processo de alfabetização e letramento. A escolha dos livros deve ser adequada à fase escolar – ou seja, a partir do 1ª ano do Fundamental, por volta dos 6 anos de idade.
A editora Colli Books tem títulos voltados a estes leitores, que podem ajudar o professor a trabalhar o tema:
“A menina dos cabelos de alfenim”, da escritora cearense Fabiana Guimarães, é a história da menina Cora, que descobre um hóspede esquisito passeando pela sua cabeça – um piolho- e fica aperreada com a situação. De maneira leve e bem-humorada, o livro incentiva os bons hábitos de higiene do banho, do cabelo limpo e desperta a curiosidade sobre palavras diferentes.
“O menino que descobriu as cores”, dos autores Tais Faccioli e Tiago Vilariño, mãe e filho, conta a aventura de Jorginho, um menininho que mistura tintas coloridas. Na casa da avó, ele usa copinhos e cotonetes para trabalhar cores primárias e secundárias.
“O rei está no trono” conta a aventura do rato monarca que desaparece dentro do próprio castelo. A história tem um desfecho engraçado, para mostrar que os reis são pessoas comuns, que tem uma vida como a nossa. É um livro para crianças em fase de alfabetização. São frases curtas, com conteúdo lúdico e muito colorido.
